5月9日上午，莘县试验小学的学校麦田中，欢声笑语此伏彼起，一场独具匠心的“化身‘小农民’，‘趣’扎稻草人”实践活动如火如荼地进行着。在这个充溢构思和着手才能的活动中，孩子们纷繁化身心灵手巧的小工匠，使用稻草、竹竿和麻绳，编织出一位位看护麦田的稻草人。

  活动的开端，教师们耐心肠为孩子们讲解了稻草人在农业生产中的重要性，以及扎制技巧。在了解了相关常识后，孩子们分组举动，开端了他们的创造之旅。孩子们用心绑缚稻草人的骨架，为其“穿衣”，每个稻草人的形状都各具特色。有的戴着草帽，好像在悠闲地巡视麦田；有的手持“东西”，似乎随时预备驱逐害虫。这些稻草人不只仅是简略的手艺著作，更像是一群忠实的小卫兵，看护着这片充溢希望的麦田。

  “看着自己亲手扎的稻草人站在麦田里，特别有成就感！”一位参加活动的同学振奋地说道。这句简略的言语，正是孩子们在劳作教育中收成的真实写照。此次活动不只让孩子们领会了传统农耕文明的魅力，也在实践中培育了他们的着手才能和团队协作精力。

  劳作教育在莘县试验小学得到了分外的注重，学校经过展开五光十色的实践活动，让学生在劳作中生长，在领会中收成。这次扎稻草人的活动，正是学校劳作教育的又一次生动实践。这样的活动，不只丰厚了学校文明生活，也为孩子们供给了一个展现创造力和实践才能的渠道。

  在现代教育中，劳作教育的重要性益发明显，它不只有助于孩子们了解劳作的含义，更能培育他们的责任感和团队认识。在这次活动中，孩子们不只学到了扎稻草人的技巧，更深入领会到了劳作的趣味和价值。

  未来，莘县试验小学将持续展开更多形式多样的劳作实践活动，让孩子们在高兴中学习，在实践中生长。这样的教育方法，不只仅能够增强孩子们的着手才能，还能让他们在劳作中感受到成功的高兴，培育他们的立异精力和实践才能，为他们的未来开展打下坚实的根底。回来搜狐，检查更加多

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